人文社科学院学前专业顶岗实习要求

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人文社科学院学前专业顶岗实习要求

详细说明

人文社科学院

学前专业顶岗实习要求

 

一、实习的目的和任务

顶岗实习是应用英语、音乐表演专业教学计划所设的重要实践性教学环节,是学生理论联系实际的课堂。

1.实习目的

组织学生到社会上进行顶岗实习,在真实的环境中训练学生的实用技能,锻炼学生从事幼儿园保育教育等方面工作的综合职业能力,增强学生的社会适应能力,提高学生的就业竞争力,培养适应社会主义市场经济发展、能快速跟踪学前教育发展新动向和新技术的高素质、高技能应用性专门人才。

2.实习任务

1)  通过顶岗实习,使学生能够从事幼儿园教育教学工作,具有幼儿园教育教学管理能力,能够运用学前教育专业知识解决实际工作中的问题;

2)  通过顶岗实习接触认识社会,提高社会交往能力,学习优秀幼儿教师、保育员的优秀品质和敬业精神,培养学生的专业素质,明确自己的社会责任。

3)  找到将所学的学前教育教学知识与幼儿园实际需要的结合点,在可能的情况下鼓励优秀大学生为幼儿园发展等献计献策,增强自己的实践经验和实战能力;

4)  树立正确的劳动观念与服务观念,培养学生正确的人生观与社会责任感,引导学生建立正确的择业观。


二、实习地点、单位与岗位  

1.实习地点的选择

本着“就地就近、专业对口、满足大纲要求”的原则,在保证实习质量的前提下,在厦门市内外幼儿园单位进行顶岗实习。

2.实习单位的选择

1)  本专业实习单位可选择各级各类幼儿园、早教机构等进行实习。要求各实习单位有一定的接纳能力和培训经验,有进行实习指导的计算机技术人员,同时应能提供较充足的顶岗实习所需要的各种软硬件设施;

2)  优先选择可以为学生实习提供独立教学工作的单位;

3)  为扩大学生的知识面,可同时选择幼儿园的所有工作岗位;

4)  学生自己联系为主,学校推荐有关单位。

3.实习岗位

1)  幼儿园、早教教师岗位;

2)  幼儿园、早教保育员岗位;

3)  园长助理岗位;

4)  幼儿园招生岗位;

 

三、实习方式与实习内容

1.实习方式

进入幼儿园、早教机构。根据学生偏好分成小组,如幼儿园、早教教师组、保育员组等,并在指导老师的指导下进行教育教学工作。

1)  听取实习单位指导老师的介绍;

2)  在实习单位实习岗位跟班实习或顶岗实习;

3)  撰写实习报告。

2.实习内容

应用英语、音乐表演专业实习内容主要包括:

1)      了解幼儿园、早教机构工作流程;

2)      理解幼儿园、早教机构教育教学常规;

3)      在实习单位老师的指导下,能够独立完成教育教学工作。

  

四、实习时间安排与进度

1、实习时间

根据本专业人才培养方案及学院教学计划,高职高专三年制学生参加顶岗实习时间安排在第三学年。


五、实习考核与成绩评定

1.实习考核

考核方式为考查,实习结束后,学生应提交顶岗实习报告册。顶岗实习报告册是指导、安排学生实习、记录实习内容、进行实习考核的基本教学文件,要求每生一册。并按实习进度记录实习内容。

2.成绩评定

顶岗实习成绩评分标准

主评分项

分值

顶岗实习报告册

30

实习单位评价

50

校内指导老师评价

20

学院成立各专业顶岗实习考核评定小组,根据学生的实习情况和顶岗实习报告册综合评定学生实习成绩。顶岗实习的考核由校内外指导教师共同完成,并以实习单位的考核为主。

顶岗实习成绩评分采取5级记分制,即优(100-90)、良(89-80)、中(79-70)、及格(69-60)、不及格(59以下)。

凡有下列情况之一者,实习成绩均以不及格认定。实习考核成绩不及格,应重新参加实习,并交纳重修费用,否则延期毕业。

1)  未达到实习大纲的基本要求,顶岗实习报告册内容有明显错误,字迹潦草马虎,考核时不能回答主要问题或表述有原则性错误;

2)  学生在实习期间因故请假的时间超过全部实习时间的三分之一者,实习中无故旷课超过四分之一者,除实习成绩不及格外,还须按学生守则规定进行纪律处分;

3)  实习期间严重违纪,造成恶劣影响或给实习单位,学校或其它单位造成重大损失者。


六、实习学生的要求

1)  明确实习任务,提高对实习的认识,做好思想准备;

2)  认真完成实习内容,按规定记实习笔记,撰写实习报告,收集相关资料;

3)  虚心向实习单位老师学习,敬重他人,甘当小学生。及时整理实习笔记、报告等,不断提高分析问题、解决问题的能力;

4)  自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度,培养良好的风气;

5)  实习结束后,应在规定时间内上交顶岗实习手册。


七、顶岗实习报告册填写要求

学生应认真填写顶岗实习报告册,不断积累知识。实习过程中,每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题,包括幼儿园、早教机构教育教学等方面的个人认识等。


八、注意事项

1)  必须遵守安全管理规定,遵守交通规则,避免安全事故发生。

2)  必须严格遵守实习单位规章制度,遵守操作规程,努力提高自身的专业实践技能和专业知识,不断提升自己的组织能力,解决问题的能力和社会实践的能力。

3)  经常保持与学校的联系,每周至少要与指导教师或辅导员联系一次,汇报实习情况;经常关注网上公布的与毕业生有关的信息。

4)  一旦签订顶岗实习协议,要严格遵守实习单位的考勤制度,考勤与顶岗实习考核成绩直接挂钩;学生在顶岗实习期间请假必须事先同时向所在实习单位和校内指导老师办理相关请假手续(请假手续必须在所在系的实训科备案)。如果在实习期间,由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校,则视为实习成绩不合格。

5)  顶岗实习结束后被实习单位录用,其实习成绩可在原有基础上上浮一个等次。

6)  学生因特殊情况,中途调换实习单位的,须及时报系部实训科备案。

7)  服从学校和实习单位的领导,听从辅导员及指导教师的安排,做好各项工作,完成实习任务。

 

 

  

 

 

 

顶岗实习基本情况表

 

实习单位

名称


联系人


地址


联系电话


实习部门


实习岗位


实习单位指导教师基本情况

所在部门


联系电话


职务/职称


电子邮箱


学院指导教师基本情况

所在部门


联系电话


职务/职称


电子邮箱


实习时间

      日—           

实习过程及内容概要:









顶岗实习考勤表

月份

日期

星期

考勤

岗位及工作内容 














































































注:每月一张考勤表

企业指导教师签名:              

 

顶岗实习记录(周记)        

                        


注:顶岗实习记录每周一次


顶岗实习报告

 

(实习报告是学生对顶岗实习的系统性总结,应包括实习单位介绍、实习岗位、实习主要过程、实习主要内容、实习的主要收获和体会)

 

 

厦门南洋职业学院学生顶岗实习考核表

 

学生姓名


性别


专业


学号


班级


实习单位

名称


地址


实习部门


实习岗位


实习时间

        日—            

顶岗薪酬


是否在顶岗企业预就业


实习单位

评价

评语:

 

 

 

 

 

 

成绩等第:          (考核可分为优、良、中、及格、不及格五个等级)

 

指导教师(签字):           单位(盖章)

       

 

学院评价

评语:

 

 

 

 

 

 

 

成绩等第:             校内指导教师(签字):        

          

 

顶岗实习总评成绩

 

 

 

成绩等第:             专业教研室主任签字:         系盖章