把自己铸成器--在人文社科学院2018级迎新会上的讲话

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把自己铸成器--在人文社科学院2018级迎新会上的讲话

* 来源 : * 作者 : wbq410 * 发表时间 : 2018-09-19 * 浏览 : 231

把自己铸造成器

——在人文社科学院20118级迎新会上的讲话

 

杨天松

 

 

同学们!

大家好!

首先祝贺大家顺利进入大学学习,从收到录取通知书的那天开始,同学们就已经成为一名大学生了,这是同学们过去努力的结果,在这里,我代表人文社科学院全体教职员工祝贺大家,热烈欢迎同学们加入人文社科学院这个大家庭。

为什么要祝贺呢?

根据统计,2016年全国高等教育毛入学率为42.7%2017年高等教育毛入学率45.7%2018年的数据还没有出来,估计跟2017年差不多。以2017年高等教育毛入学率为参照,全国20岁左右的人口中只有45.7%的有机会上大学,也就是说,在同学们这个年龄段,仍有55%以上的人无法进入大学校园学习,从这个意义上说,同学们要珍惜这个学习机会。

如何珍惜呢?就是希望同学们“把自己铸造成器”。

“把自己铸造成器”,来自胡适1929年给上海中国公学1918级毕业生演讲中引用挪威文学家易卜生的话,易卜生说,“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。

如何在三年的大学生活中把自己铸造成器,就是同学们现在要思考的问题。

同学们在进入大学以前,基本上是为了中考、高考而学习,因此,只能有一些朦胧的兴趣,对于专业,基本上是模糊的。大学的主要职责,就是要把对专业基本上比较模糊的大学生培养成为一个专业人才,这个教育过程,对各位同学来说,就是把自己铸造成器,把自己铸造成为一个专业人才。

在这个铸造自己的过程中,主要就是通过勤学苦练,把自己的专业学好,同时尽量培养宽广的视野;所以,怎么学,如何学,是各位同学要认真思考的。

作为过来人,有几点意见,在这里供给大家参考。

第一、就是要刻苦读书。读书是一个比较艰苦的事情,要刻苦读书,就更艰苦了。读书不能过于求快,胡适曾经说过一种读书法,就是每天花一小时读十页有用的书,那么,一年可以读三千六百五十页,十年可以读三万六千五百页,三十年,就是十一万页书。十一万页书是多少呢?按照三百页一本计算,大概是四百本书。如果按照四百页一本计算,大概是三百本书。胡适说,诸位,十一万页书可以使你成一个学者了。可是,每天看三种小报也得费你一点钟的工夫;四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢?还是打麻将呢?还是努力做一个学者呢?全靠你们自己的选择!”对我们这个时代的人来说,手机和电脑都会占用我们很多的时间,是花费一个小时浏览没有什么实在价值的网页,或者玩游戏,还是花费一个小时看十页有用的书,这个需要我们很好地权衡和选择。权衡好了,选择好了,慢慢开始,一直坚持下去,大家一定会有脱胎换骨地变化。

    同学们一定会问,老师,三十年才成为一个学者,时间太长了,我等不及,那么,你可以每天看二十页,那么,十五年就可以看完十一万页有用的书;如果每天看四十页,那么,七八年就可以成为一个学者了。即使你不能够成为一个学者,有十一万页书的阅读量,足够你成为你所在专业的佼佼者了。

第二,就是要培养专业眼光。对于大部分同学来说,在进入大学进行专业学习之前,对所学专业是比较模糊的,我们提倡多读书,就是培养专业眼光的基础。中央电视台著名主持人白岩松曾经在一个演讲当中提到他在广播学院读书的经历,最重要的收获就是在广播学院四年的学习中,培养了他用一个新闻人的眼睛来看这个世界;新东方董事长俞敏洪,当年他在北大英文系四年读了八百本书,使他成为一个能够用英语文化思维来看待这个世界的人;同学们在厦门南洋职业学院就读,我也希望大家能够通过刻苦学习,能够培养成为一个拥有学前教育专业眼光看待世界的人。日本著名管理大师大前研一写过一本书,叫《专业主义》,他认为二十一世纪是个专业为王的世纪。成为一个专家,对同学们而言就是成为一个学前教育领域的专家,能够在今后的教学生涯中,始终用学前教育专业的眼光来观察问题,分析问题和解决问题。这需要同学们长期艰苦的努力。

第三,培养宽广的视野。在座的同学们,大部分毕业后将从事学前教育工作,无论是担任教师,还是今后担任幼儿园的具体管理工作或者担任园长,仅有专业眼光还不够,还需要宽广的视野。长期以来有一种错误的认识,就是认为幼儿园老师不需要过于专业的知识和足够宽广的视野,其实这是一种严重的误解。我有一个看法,认为最初的启蒙教育是最为重要的。因为最初的启蒙教育对受教育的人影响最为深远。从这个角度来说,幼儿园老师就是除了一个人父母家长外对他影响最大的人,所以,幼儿园教师可以说任重而道远。要成为一个优秀的幼儿园教师,需要扎实的专业知识——教育学的知识、心理学的知识、卫生学的知识、五大领域的知识,以及人类自古及今流传下来的最为广泛的知识,这些知识不一定要研究得多深,重要的是要能够正确地接受和理解,并能够用浅显的语言教给幼儿。如果能够做到这样,你一定是一个优秀的幼儿园老师,如果有一天做园长了,你也一定会成为一个优秀的园长。

第四,成长为一个真正的人。上海交大人文学院文学研究所所长夏中义教授提出大学生“精神成人”的概念,这是一个很有启发意义的概念。从物质(身体)层面和法学层面上说,同学们可以说是成人了,但精神上有没有成人,就很难说了。夏中义教授说:

“大学生‘精神成人’,关键是看他(她)能否在本科四年间(通常为1822岁,即其生命史上一段特殊的‘灵魂发育’季节)持续且认真地问自己如下问题:怎样做人?做怎样的人?怎样才能有一个现代公民所须具备的独立精神和思想……谁也无权强迫或苛求所有大学生都应思考上述命题,但我们的社会及大学无疑有责任创造一种氛围,能有效地引导大学生对自己的生命或日常生存有价值关怀,而不是被时尚牵着鼻子走,更不应对粗鄙化的种种流俗失却精神免疫力。”

精神能不能成人?就看同学们在这三年中,乃至于从南洋学院毕业后,能不能专心学业,刻苦拼搏,努力向学,把自己锻造为一个真正的人,一个拥有独立精神和独立思想的人,把自己锻造为一个有情怀的人,一个有精神免疫力的人。

 

同学们,大学是一个精神的殿堂,是一个精神的城堡,作为一个曾经和大家一样经历过大学教育的人,我非常恳切地希望同学们能够在接下去的日子里,认真学习,把自己铸造成器,把自己铸造成人。在这个过程中,同学们一定会经受考验,一定会遇到困难,希望同学们时时警醒,时时自我激励,同时,也要多与老师、同学交流,要相信世界上没有免费的午餐,也不会有无缘无故的成功。

祝同学们在厦门南洋职业学院度过积极而又意义的大学生活!

谢谢大家!