人文社科学院举办说课展示活动 以扎实教学接准备迎评估

为全面提升课程建设质量，迎接2028年教学水平评估，人文社科学院于2026年1月24日至25日，组织开展了为期两天的说课展示活动。学院全体教师高度重视、全员参与，共计18名教师依次登台，进行了精彩的说课展示。

此次说课活动实现了学院专任教师全覆盖，展示课程涵盖大学语文、应用文写作、高等数学、劳动教育和美育概论等五门公共基础与素质教育课程。活动特邀外国语与旅游学院教授许爱云、副教授徐惠烨和副教授黄君担任评审专家，对说课进行专业点评与指导。

展示过程中，每位教师围绕教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、特色与创新、反思与改进等方面进行了限时15分钟的阐述。说课结束后，评审专家针对课程设计的重难点、创新点及学情应对策略等关键问题现场提问，教师随即进行答辩。

执行院长林峰与副院长丛义霞全程参与，并在说课间隙就教师的整体表现、设计亮点及改进方向进行指导。整个活动组织有序、节奏紧凑。参与教师准备充分、阐述清晰流利，展现了扎实的专业功底、严谨的教学设计和积极向上的精神风貌。专家评委的提问精准深入，交流互动富有启发性，活动现场研讨氛围浓厚。

本次说课展示活动的成功举办，有效锤炼了教师的教学设计与展示能力，促进了跨学院的教学交流与经验分享，为人文社科学院乃至学校以最佳状态迎接未来评估，持续深化教学改革、夯实内涵建设奠定了坚实的基础。

展示活动结束后，马克思主义学院、人文社科学院、外国语与旅游学院随即联合召开了2025-2026学年第一学期说课总结会。评委代表对此次说课进行点评。副院长丛义霞在总结中强调，说课与专业剖析能力需通过反复演练来提升，学校计划在2026年实现专任教师说课全覆盖。从形式与内容两方面提出具体要求：形式上，需注重台风、脱稿表达、话术精炼、肢体语言及PPT制作的清晰、简洁与精美度，体现“南洋”的统一规范；内容上，必须严格依据专业人才培养方案，确保课程目标、内容、评价之间的内在一致性。她号召全体教师“迎头赶上，一起奋战！”

执行院长林峰做总结讲话，他首先阐述了学校大力推进此项工作的重要意义：一是体现学校对专业与课程建设的高度重视；二是搭建跨学院交流的平台，促进互相学习，目前各学院乃至教师个体之间仍存在明显差距，准备充分程度不一；三是旨在通过持续循环的“演练-反馈-改进”过程，推动课程教学在2028年教学水平评估前不断完善。他系统指出了未来改进的六个关键方向：第一，说课应聚焦整门课程的系统设计，而非单个章节或模块；第二，特色与创新点的阐述必须有据可依，能用数据和实例解释；第三，需进一步完善说课结构，确保逻辑清晰、条理分明；第四，学情分析必须深入到位，教学重难点突出，且说课内容应与专业培养要求深度融合；第五，强化脱稿表达能力，避免照本宣科；第六，需有机融入课程思政元素，并深入分析学生的真实困惑点，使思政教育更具针对性。